КЛАВАР И РИВЛИН. ЭКСПЕРТИЗА В СУДЕБНЫХ ДЕЛАХ ОБ ОТЧУЖДЕНИИ РОДИТЕЛЯ И ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ

 

Доктор Стэнли С. Клавар - профессор колледжа Роузмонт, заведующий кафедрой клинической социологии/социологической практики, судебной социологии / криминологии. Доктор Клавар - директор центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Мауре, штат Пенсильвания. Он сертифицированный клинический социолог, дипломированный сексопатолог, сексуальный педагог и семейный посредник. Он является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей.. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар работал экспертом, свидетелем, терапевтом, посредником, членом суда и консультантом по примерно 2500 делам, связанным с проблемами семейных отношений. В его клинику отправляют детей со всей страны за помощью.

 

Бринн Валери Ривлин - лицензированный клинический социальный работник, практикующий индивидуальную, детскую и семейную терапию в Центре консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, где она является со-директором клинических программ. Последние тридцать лет она много работала в сферах разделения, развода, воспитания детей родителями-одиночками, примирения и повторного брака. Кроме того, она проконсультировала и выполнила более 1700 экспертиз опеки, консультаций и клинических вмешательств, а также давала показания в судах как в штате, так и за его пределами. Она была старшим семейным мировым посредником в Верховном суде Лос-Анджелеса, представляла исследования для ассоциаций адвокатов и профессиональных организаций на семинарах и тренингах по разным темам по всей стране. Она часто появляется в телевизионных ток-шоу, обсуждает различные темы, касающиеся семьи, а также является автором популярных и профессиональных статей.

 

ЭКСПЕРТИЗА В СУДЕБНЫХ ДЕЛАХ, СВЯЗАННЫХ С ОТЧУЖДЕНИЕМ  РОДИТЕЛЯ И ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ

 

Источник Clawar, S. S., & Rivlin, B. (2013). Children held hostage second edition: Identifying brainwashed children, presenting a case, and crafting solutions. American Bar Association

Стэнли Клавар и Бринн Ривлин «Дети-заложники выявление детей с промытыми мозгами», второе издание, 2013 г.,

По материалам  главы 15 «Результаты, выводы, неожиданности и последствия исследования»

Опубликовано в 2013 г.

 

Адвокаты, судьи и специалисты в области психического здоровья разочарованы в методах решения этой проблемы. Многие из этих профессионалов знают, что она существует, но они разочарованы процессом  доказательства (обнаружения родительского отчуждения), объективизации (методов) и знанием того, что лучше делать (вмешательства для родителей / детей).

 

Многие из обвинений, выдвинутых программистами и промывателями мозгов, поддавались проверке («Плохое воспитание», «Она ненавидит ребенка», «Его никогда не бывает дома», «Она не заинтересована в их школьных успехах») или преувеличены с целью очернения репутации целевого родителя («Он все время путешествует»). Было показано, что большинство обвинений противоречивы или не имеют отношения к детско-родительским отношениям. Исключение, конечно, составляли случаи, когда эксперты  или терапевты обнаруживали различные виды жестокого обращения и пренебрежения.

 

Факторы, требующие   обнаружения родительского отчуждения

 

·        Преодоление убеждения терапевтов и юристов в том, что программирование/ «промывание мозгов» трудно обнаружить.

·        Легкость, с которой это может быть обнаружено при использовании специальных методов интервью / наблюдения / исследования.

·        Количество детей (80 процентов), которые хотели, чтобы процесс был обнаружен и остановлен.

·        Количество детей, которые будут прямо, тайно и/или открыто сотрудничать с терапевтом в расследовании (примерно 90 процентов).

·        (Секретный) язык, на котором дети рассказывают другим о своей проблеме. («Как только она начинает говорить о своем  отце, она не может остановиться»)

 

КЛАВАР И РИВЛИН. ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ЗАДАЮТ УЧАСТНИКИ СУДЕБНЫХ ПРОЦЕССОВ ОБ ОТЧУЖДЕНИИ, ДЕТИ, АДВОКАТЫ, СУДЬИ

 

Доктор Стэнли С. Клавар - профессор колледжа Роузмонт, заведующий кафедрой клинической социологии/социологической практики, судебной социологии / криминологии. Доктор Клавар - директор центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Мауре, штат Пенсильвания. Он сертифицированный клинический социолог, дипломированный сексопатолог, сексуальный педагог и семейный посредник. Он является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей.. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар работал экспертом, свидетелем, терапевтом, посредником, членом суда и консультантом по примерно 2500 делам, связанным с проблемами семейных отношений. В его клинику отправляют детей со всей страны за помощью.

 

Бринн Валери Ривлин - лицензированный клинический социальный работник, практикующий индивидуальную, детскую и семейную терапию в Центре консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, где она является со-директором клинических программ. Последние тридцать лет она много работала в сферах разделения, развода, воспитания детей родителями-одиночками, примирения и повторного брака. Кроме того, она проконсультировала и выполнила более 1700 экспертиз опеки, консультаций и клинических вмешательств, а также давала показания в судах как в штате, так и за его пределами. Она была старшим семейным мировым посредником в Верховном суде Лос-Анджелеса, представляла исследования для ассоциаций адвокатов и профессиональных организаций на семинарах и тренингах по разным темам по всей стране. Она часто появляется в телевизионных ток-шоу, обсуждает различные темы, касающиеся семьи, а также является автором популярных и профессиональных статей.

 

 

ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ЗАДАЮТ УЧАСТНИКИ СУДЕБНЫХ ПРОЦЕССОВ ОБ ОТЧУЖДЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТИ, АДВОКАТЫ, СУДЬИ

 

Источник: Clawar, S. S., & Rivlin, B. (2013). Children held hostage second edition: Identifying brainwashed children, presenting a case, and crafting solutions. American Bar Association

Стэнли Клавар и Бринн Ривлин «Дети-заложники выявление детей с промытыми мозгами», второе издание, 2013 г.,

По материалам  Главы 13 «Вопросы, которые чаще всего задают целевые родители, родители, занимающиеся программированием / «промыванием мозгов», адвокаты, судьи и дети»

 

Опубликовано в 2013 г.

 

 

«Зачем моя мама привела к нам в дом этого странного мужчину? Мой папа трудился весь год, чтобы купить наш дом. А этот парень даже сидит на любимом стуле моего папы».

- 11-летняя девочка

 

« Дети никогда очень хорошо не слушали своих родителей, но они никогда не переставали им подражать».

- Джеймс Болдуин:

 

В ходе нашей деятельности в качестве судебно-медицинских экспертов и исследователей нам задают много вопросов; часто у этих вопросов есть повторяющиеся темы. Ниже приведены некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов различными группами клиентов, поскольку они относятся к процессу, исполнению и влиянию программирования и «промывания мозгов». Надеюсь, рассмотрение их вопросов поможет лучше понять образ мышления, опыт и заботы каждой группы.

 

КЛАВАР И РИВЛИН. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОДИТЕЛЕЙ-ПРОГРАММИСТОВ

  

Доктор Стэнли С. Клавар - профессор колледжа Роузмонт, заведующий кафедрой клинической социологии/социологической практики, судебной социологии / криминологии. Доктор Клавар - директор центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Мауре, штат Пенсильвания. Он сертифицированный клинический социолог, дипломированный сексопатолог, сексуальный педагог и семейный посредник. Он является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей.. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар работал экспертом, свидетелем, терапевтом, посредником, членом суда и консультантом по примерно 2500 делам, связанным с проблемами семейных отношений. В его клинику отправляют детей со всей страны за помощью.

 

Бринн Валери Ривлин - лицензированный клинический социальный работник, практикующий индивидуальную, детскую и семейную терапию в Центре консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, где она является со-директором клинических программ. Последние тридцать лет она много работала в сферах разделения, развода, воспитания детей родителями-одиночками, примирения и повторного брака. Кроме того, она проконсультировала и выполнила более 1700 экспертиз опеки, консультаций и клинических вмешательств, а также давала показания в судах как в штате, так и за его пределами. Она была старшим семейным мировым посредником в Верховном суде Лос-Анджелеса, представляла исследования для ассоциаций адвокатов и профессиональных организаций на семинарах и тренингах по разным темам по всей стране. Она часто появляется в телевизионных ток-шоу, обсуждает различные темы, касающиеся семьи, а также является автором популярных и профессиональных статей.

 

Источник Clawar, S. S., & Rivlin, B. (2013). Children held hostage second edition: Identifying brainwashed children, presenting a case, and crafting solutions. American Bar Association

Стэнли Клавар и Бринн Ривлин «Дети-заложники выявление детей с промытыми мозгами», второе издание, 2013 г.,

По материалам  Главы 9 «Поведенческие характеристики родителей-программистов»

Опубликовано в 2013 г.

«Моя мать превратилась в безжалостного, агрессивного  человека. Казалось, вся ее жизнь была охвачена ненавистью и местью. Она не человек, которого я знала в детстве. Да, мой папа обманул, но она сошла с ума!»

16-летняя девушка

 

Авторы исследования «Дети-заложники» указывают на гендерную зависимость использования методов «программирования мозгов» детям: 

«Женщины участвуют в программировании и «промывании мозгов » больше, чем мужчины: примерно от 75 до 80 процентов обнаруженных программ и «промывания мозгов» было выполнено женщинами. Этот вывод оставался относительно неизменным на протяжении почти 34 лет исследований. У этих различий есть множество социально-исторических, культурных, психологических и экономических причин».

            В Главе 9 книги «Дети-заложники» авторы описывают основные поведенческие характеристики родителей-программистов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТЧУЖДАЮЩИМ РОДИТЕЛЕМ ПРИЕМОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ В СЕМЕЙНЫХ ВОЙНАХ ЗА ДЕТЕЙ

 

В моем журнале рассматривается проблема отчуждения родителя, которая прямо связана с информационной войной, особенно в случаях обращения в суд. Одержимый отчуждающий родитель пытается из чувства непреодолимой враждебности и ненависти к целевому родителю нанести ему сокрушительный удар, погубить его. Но не физически убить, а разрушить его репутацию, оклеветать, подавить его волю, запугать путем такого комплексного воздействия на его психику довести до самоубийства,  психического расстройства, либо серьезного психосоматического заболевания (инфаркта, инсульта и пр.)

Вот как характеризуют поведение отчуждающего родителя Клавар и Ривлин в объемном исследовании «Дети-заложники» (по статье Линды Готлиб о терапии воссоединения при тяжелом родительском отчуждении, 2020):

«Родители, занимающиеся программированием и промыванием мозгов, привыкли к конфликтам. Это означает, что они провоцируют, способствуют конфликту, а некоторые живут этими конфликтами (как говорил доктор Ричард Гарднер, это их modus vivendi, образ жизни). Они  становятся более напряженными и возбужденными по мере роста социальной и правовой напряженности вокруг детей. Существует почти привыкание, как качество в их реакции на конфликт - чем больше конфликтов, тем больше они стимулируют этих родителей; тем больше они нуждаются в конфликтах, и порог увеличивается .... Это происходит потому, что они получают психологические и социальные бонусы от конфликта. Их конфликт часто планируется (с.288).

            Родители, занимающиеся программированием и промыванием мозгов, усугубляют социальные конфликтные ситуации ... Это ими используется, чтобы вызвать выгорание, отчаяние  и, в конечном итоге, психологическое истощение противника, т.е другой стороны, втянутой в  конфликт (с. 274-275).

            Вышеупомянутые родители, занимающиеся программированием и «промыванием мозгов», используют «ковровую бомбардировку» против своих противников. Для этих родителей характерно нападать на всех без исключения людей, которые как им кажется, поддерживает целевого родителя (стр.275). Такой эффект приводит  к большим расходам денег, времени, энергии и беспокойству у всех сторон. Это часть их социального насилия, социопатического стиля поведения. Такое поведение обычно устойчиво к внешним воздействиям и обычно не прекращается, пока не появятся мощные санкции (финансовые и юридические) за необоснованный судебный процесс и/или передачу опеки целевому родителю. Даже тогда они не могут остановиться. (с.275)».

Вот что пишет известный исследователь феномена родительского отчуждения доктор Дженифер Харман об использовании власти отчуждающего родителя над ребенком для принудительного контроля целевого родителя в статье ДИНАМИКА ВЛАСТИ ПРИРОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ:

«Дисбаланс во власти создается отчуждающими родителями с использованием моделей стратегий принудительного контроля для получения или сохранения контроля и доминирования над целевым родителем, например, с использованием преследований, угроз и запугивания.

В результате такой психологический климат создает страх и лишает отчужденных родителей власти, заставляя их чувствовать, что их поведенческие возможности ограничены - они боятся действовать из-за страха потерять своих детей, получить травму или понести какую-либо другую форму ущерба.

Эта  динамика оставляет для целевых родителей небольшой выбор вариантов поведения, что, по сути, делает их бессильными.

Если целевой родитель уходил, он рисковал потерять все, тогда отчуждающий родитель говорил  детям, что другой родитель их бросил. Если целевой родитель защищался, это тоже могло плохо кончиться, т.к.  сторонние наблюдатели (например, судебные чиновники) считали, что родители-жертвы несут такую же ответственность за создание конфликта»

Власть и контроль были главной целью в  кампании по отчуждению родителей»

По существу используется метод «коллективного газлайтинга» против целевого родителя с участием вовлеченных лиц, а если отчуждаемый родитель не осознает этого, то практически не может себя защитить. Поэтому еще раз повторю слова известного американского семейного психотерапевта Сьюзан Хейтлер в отношении борьбы с родительским отчуждением  «ЗНАНИЕ – СИЛА».